فاعلية تصميم تعليمي وفق استراتيجيات التعلم بالدماغ ذي الجانبين في الاستقلال المـعرفي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة علم الاحياء
لينه عبد حمزة أ.م.د. عمار عبد علي حسن* , أ.م.د. قصي قاسم الركابي** *جامعة بغداد / كلية التربية للعلوم الصرفة / ابن الهيثم / قسم علوم الحياة ** مديرية تربية الرصافة الاولى/ وزارة التربية 41- pdf فاعلية تصميم تعليمي وفق استراتيجيات التعلم بالدماغ ذي الجانبين في الاستقلال المـعرفي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة علم الاحياء