فاعلية تصميم تعليمي وفق استراتيجيات التعلم بالدماغ ذي الجانبين في الاستقلال المـعرفي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة علم الاحياء

لينه عبد حمزة     أ.م.د. عمار عبد علي حسن*  ,   أ.م.د. قصي قاسم الركابي**
*جامعة بغداد / كلية التربية للعلوم الصرفة / ابن الهيثم / قسم علوم الحياة
** مديرية تربية الرصافة الاولى/ وزارة التربية
41- pdf فاعلية تصميم تعليمي وفق استراتيجيات التعلم بالدماغ ذي الجانبين في الاستقلال المـعرفي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة علم الاحياء