الإثنين , 20 مايو 2024
اقرأ

أرشيف القسم : المجلد (5) العدد(3)

تشكيل الوحدة الزخرفية لتصميم الاقمشة لدى طالبات معاهد الفنون الجميلة

  الباحثة. علياء يوسف علي                أ.د. مها محمد خالد جامعة الجنان / كلية التربية / قسم مناهج وطرائق تدريس 46- تشكيل الوحدة الزخرفية لتصميم الاقمشة لدى طالبات معاهد الفنون الجميلة أكمل القراءة »

تأثير الإنترنت على سلوكيات الطفل

إشراف الدكتور / إبراهيم حسين الموسى الطالب: أحمد محمد عدوان          الطالب: موسى خلف الخلف جامعة الجنان / كلية الآداب / قسم السنة وعلوم الحديث 45- تأثير الإنترنت على سلوكيات الطفل أكمل القراءة »

ضمانات الرقابة الشعبية على السلطات في القانون العراقي والقانون التونسي

الطالب: اسامه نهاد علي جامعة الاديان والمذاهب/ كلية القانون/ قسم القانون العام الأستاذ المشرف د. محسن ملک افضلی اردکاني عضو هيأت الدراسة في قسم القانون جامعة المصطفى 44- ضمانات الرقابة الشعبية على السلطات في القانون العراقي والقانون التونسي أكمل القراءة »

دراسة بيئية للهائمات النباتية في نهر السبيل/ العراق

احمد عجة عيدان الزيادي          أ.م.د. علي عبيد شعواط                                                               قسم علوم الحياة – كلية التربية- جامعة القادسية, العراق 42- دراسة بيئية للهائمات النباتية في نهر السبيل أكمل القراءة »

البرنامج النووي الإيراني واثره على السياسية الامريكية في الخليج العربي

أ.م.د. معاذ هلال جاسم / جامعة الانبار – مدير مركز التعليم المستمر 41- البرنامج النووي الإيراني واثره على السياسية الامريكية في الخليج العربي أكمل القراءة »

دراسة في الانحدار الخطي المتعدد واثره على عدد الطلبة المقبولين في الكليات الحكومية والاهلية للمجموعة الهندسية في العراق

م.م. محمد زهير خليل الاختصاص / الاحصاء 40- دراسة في الانحدار الخطي المتعدد واثره على عدد الطلبة المقبولين في الكليات الحكومية والاهلية للمجموعة الهندسية أكمل القراءة »

اثر استراتيجية الكيتسو في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الخامس العلمي

أ.م. وصال مؤيد خضير جامعة بابل/ كلية التربية الأساسية     أ.م. رائدة حسين حميد   جامعة الفرات الأوسط التقنية  أ.د. ابتسام صاحب موسى جامعة بابل/ كلية التربية الأساسية 38- اثر استراتيجية الكيتسو في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الخامس العلمي أكمل القراءة »

إلى الأعلى