الإثنين , 13 مايو 2024
اقرأ

أرشيف شهر: يونيو 2023

الأحكام الفقهيّة المتعلّقة باستخدام وسائل التّواصل الاجتماعي الحديثة وضوابطها

الباحث: أيوب طاهر أحمد. إمام و خطيب متطوع في وزارة الأوقاف بحكومة إقليم كردستان العراق. 86- الأحكام الفقهيّة المتعلّقة باستخدام وسائل التّواصل الاجتماعي الحديثة وضوابطها أكمل القراءة »

الارهاق الوجودي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى المرشدين التربويين في المدارس الثانوية

م.م. صادق جعفر حسن المديرية العامة لتربية في محافظة نينوى المرشد التربوي في متوسطة القعقاع للبنين 85- الارهاق الوجودي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى المرشدين التربويين في المدارس الثانوية أكمل القراءة »

سيمياء المكان ما قبل حدث عاشوراء في قصائد رثاء الإمام الحسين (عليه السلام)في الشعر العراقي الحديث

أ.د. طلال خليفة سلمان / قسم اللغة العربية/ كلية التربية للبنات/ جامعة بغداد م. علية مسير رسن/ قسم اللغة العربية / كلية التربية للبنات / جامعة بغداد 83- سيمياء المكان ما قبل حدث عاشوراء أكمل القراءة »

دور جامعة البصرة في تطوير اقتصاد المعرفة من وجهة نظر متخذي القرار

أ.م. هالة غالب الناهي           أ.م.د. امل فاضل عباس الجامعة المستنصرية / كلية الآداب / قسم المعلومات وتقنيات المعرفة 82- دور جامعة البصرة في تطوير اقتصاد المعرفة من وجهة نظر متخذي القرار أكمل القراءة »

التناص القرآني في شعر عبد الأمير خليل مراد

الباحثة. رقية عبد الكاظم سلمان         أ.د. مثنى عبد الرسول مغير الشكري جامعة بابل / كلية العلوم الإسلامية 81- التناص القرآني في شعر عبد الأمير خليل مراد أكمل القراءة »

الخطيئة والتوبة وموقف اليهودية منها

الاستاذ الدكتور يقظان سامي الجبوري طالبة الماجستير: مريم فليح إبراهيم قسم علوم القرآن / كلية العلوم الإسلامية/ جامعة بابل/ العراق 80-الخطيئة والتوبة وموقف اليهودية منها أكمل القراءة »

كتمان العلم الشرعي

عامر عباس محيميد جامعة الجنان / كلية الآداب / قسم التفسير وعلوم القرآن 79- كتمان العلم الشرعي أكمل القراءة »

فاعلية استخدام استراتيجية التخيل الموجه في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب المرحلة الاعدادية

أ.م.د.عبدالباسط عباس محمد                          الجامعة العراقية / كلية التربية للبنات 78- فاعلية استخدام استراتيجية التخيل الموجه في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب المرحلة الاعدادية أكمل القراءة »

إلى الأعلى