الخميس , 21 أكتوبر 2021
اقرأ

مهارات القرن الحادي والعشرين لدى مدرسي مادة التاريخ للمرحلة الاعدادية  في محافظة ديالى

مهارات القرن الحادي والعشرين لدى مدرسي مادة التاريخ للمرحلة الاعدادية

 في محافظة ديالى

بحث مستل من رسالة ماجستير / جامعة ديالى / كلية التربية الاساسية تخصص طرائق تدريس التاريخ

أ. د عبدالرزاق عبدالله زيدان العنبكي            الباحث حيدر حسين عبد

جامعة ديالى / كلية التربية الأساسية

Ha333456@gmail.com

الملخص:

يهدف البحث الحالي إلى التعرف :

– ما درجة امتلاك مدرسي التاريخ  لمهارات القرن الحادي والعشرين في المرحلة الثانوية و الاعدادية ؟

– مستوى مهارات القرن الحادي والعشرين لدى مدرسي مادة التاريخ  في المرحلة الثانوية والاعدادية حسب متغير الجنس .

– مدى توافر مهارات القرن الحادي والعشرين لدى مدرسي مادة التاريخ في المرحلة الثانوية والاعدادية حسب متغير الخدمة .

تحدد البحث بمدرسي مادة التاريخ في  في المرحلة الثانوية والاعدادية في محافظة ديالى للعام الدراسي ( 2020 – 2021 ) , ولتحقيق أهداف البحث أعتمد  الباحث المنهج الوصفي اسلوب تحليل العمل في الكشف عن مستوى امتلاك مدرسي مادة التاريخ لمهارات القرن الحادي والعشرين لدى عينة البحث , وقد اعد الباحث الاستبانة كأداة للبحث , واستخرج لها الخصائص السايكومترية , واستكمالاً لذلك طبق الباحث اداة البحث على عينة قوامها ( 312 ) مدرسة ومدرساً من المجتمع البحث المذكور اعلاه , ثم حلل البيانات بالاستعانة بالحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية ( spss )  وكانت النتائج كما يأتي :

1- ظهرت النتائج ان مدرسي مادة التاريخ  في المرحلة الثانوية والاعدادية يمتلكون مهارات القرن الحادي والعشرين بدرجة متوسطة .

2- لا يوجد فرق دال احصائيا بين متوسط اداء الاناث لمتوسط اداء الذكور من مدرسي مادة التاريخ / للمرحلة الثانوية والاعدادية على وفق مهارات القرن الحادي والعشرين حسب متغير الجنس.

3 – لا يوجد فرق دال احصائيا بين متوسط اداء مدرسي مادة التاريخ للمرحلة الثانوية والاعدادية على وفق مهارات القرن الحادي والعشرين حسب متغيير الخدمة.

الكلمات المفتاحية : (مهارات القرن الحادي والعشرين – مدرسي التاريخ).

28_مهارات_القرن_الحادي_والعشرين_لدى_مدرسي_مادة_التاريخ_للمرحلة_الاعدادية

اضف رد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني . الحقول المطلوبة مشار لها بـ *

*

إلى الأعلى