التعلم عن بعد ودوره في تحقيق مخرجات التعليم من وجهة نظر مدرسي التربية الاسلامية في محافظة الانبار

التعلم عن بعد ودوره في تحقيق مخرجات التعليم من وجهة نظر مدرسي التربية الاسلامية في محافظة الانبار

م.م. احمد خليفة فرحان الشعباني

المديرية العامة لتربية الانبار

Ahmed.khalefah98775@gmail.com

المستخلص:

بعد الظهور المخيف والانتشار السريع لفيروس كورونا الذي شل حركة أغلب مؤسسات الدولة ومنها النظام التعليمي، كان لا بد من وضع الحلول للحيلولة دون توقف عجلة العلم والمعرفة ودفعها للخروج من هذا المأزق، لذا كان التعلم عن بعد احد الحلول للمضي بالاتجاه الصحيح نحو اكمال المسيرة العلمية وعدم تلكؤها . ولبيان فائدة هذا النوع من التعليم فإن الباحث قام بعمل دراسة من خلال استطلاع أو استبيان رأي مجموعة من مدرسي التربية الاسلامية لمعرفة آرائهم في مدى فاعلية التعلم عن بعد بالنسبة للمدرس والطالب. تألفت عينة البحث من (125) مدرس ومدرسة في مدينة الرمادي من خلال إعداد وتطوير وتطبيق الاستبيان الذي تكون من (20) فقرة. تم استخدام الاوساط المرجحة والاوزان المئوية وإختبار (T-test) في استخراج النتائج . خلص البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها :أن دور التعلم عن بعد في تحقيق مخرجات التعلم جاء بدرجة متوسطة. وعدم وجود فروق تنسب للجنس والخبرة والمرحلة الدراسية.

الكلمات المفتاحية: (التعلم عن بعد، مخرجات التعليم ، مدرسو التربية الاسلامية).

18-التعلم عن بعد ودوره في تحقيق مخرجات التعليم من وجهة نظر مدرسي التربية الاسلامية في محافظة الانبار