م. محمد عبدالحسن ناصر وزارة التربية / مركز البحوث والدراسات التربوية Mu_nn_1973@yahoo.com المستخلص : البحث الحالي بحث تربوي، مقدم الى مركز البحوث والدراسات التربوية، في وزارة التربية وهي الجهة المعنية بدراسة كل ما يتعلق بالمؤسسة التربوية من معلم ومتعلم ومنهج ومدرس، وجاء هذا البحث، كدراسة استطلاعية، ليغطي حاجة المؤسسة التربوية لمعرفة، مدى ملائمة البيئة الفيزيقية لوظيفتها التربوية، وما هي أوجه ... أكمل القراءة »
أ.م.د. أبتسام ساجت حسين جامعة أربيل – كلية الآداب Abtsem7597@gmail.com المستخلص : إنَّ دراسة الطفولة والاهتمام بها من اهم المعايير التي يقاس بها تقدم المجتمع وتطوره . اذ ان الاهتمام بها هو اهتمام بمستقبل الامة و بصنعة واعداد الاطفال وتربيتهم هو إعداد لمواجهة التحديات الحضارية التي تفرضها حتمية التطور وان هذه الفترة بمراحلها المتعددة وخاصة الطفولة المبكرة من اهم المرتكزات ... أكمل القراءة »
أ.م.د. عبدالله كاظم جواد الفرطوسي جامعة كربلاء – كلية التربية Aebdeli 457@gmali.com المستخلص : يهدف البحث الحالي الى معرفة أثر إستراتيجية التخيل الموجة في تحصيل مادة علم النفس التربوي لدى طلبة الكلية التربوية المفتوحة . واختار الباحث الكلية التربوية المفتوحة مركز واسط ( المرحلة الأولى ) قسم الصفوف الاولية وقسم اللغة العربية ، وقسم اللغة الانكليزية ، وقسم التاريخ ، ... أكمل القراءة »
أ.م.د. محمد عوض اسماعيل جامعة صلاح الدين / كلية التربية mamed 572@gmail.com المستخلص : يهدف البحث الحالي الى التعرف على مستوى القيادة الإدارية الفاعلة و مستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين و المعلمات و إيجاد العلاقة الارتباطية بين المتغيرين و لتحقيق هذه الأهداف اختيرت عينة مكونة من (60) معلما” و معلمة اختيروا بطريقة عشوائية و ... أكمل القراءة »
أ.م.د. عادل إسماعيل رضا المركز الوطني لتطوير المناهج والتقويم Adel2014_ismaeel@yahoo.com المستخلص : يهدف البحث التعرف على بعض تنظيمات محتوى منهج الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية المستندة على وفق اهداف تربوية وتعليمية تسعى لإرساء قواعد التعلم من اجل التمكن وغايتها اختصار مسافة الزمن للوصول الى نتاجات تعليمية ضمن تقديرات نوعية وكمية تؤشر مواكبتها للتحولات الثقافية والاجتماعية للمجتمع العراقي . ولما كانت صياغة المعايير الوصفية الاجابة الحقيقية لتحديد ... أكمل القراءة »
مجلة الدراسات المستدامة joss
