الخميس , 24 سبتمبر 2020
اقرأ

أرشيف القسم : المجلد 1 (العدد الثاني)

منتهى المطلب في تحقيق المذهب أنموذج للتقريب بين المذاهب الفقهية الإسلامية

أ.د. عبد الخضر عباس علي جامعة بغداد / كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد . khadar.abbas@ircoedu.uobaghdad.edu.iq المستخلص: البحث محاولة متواضعة لتسليط الضوء على واحد من مؤلفات العلامة الحلي رحمه الله المعنية بجمع الآراء الفقهية الخلافية وتمحيصها تمحيصاً دقيقاً، والمقارنة بينها لبيان الراجح من المرجوح وتحديداً (منتهى المطلب في تحقيق المذهب)، الذي جمع فيه مؤلفه اكبر عدد من اسماء الصحابة والتابعين ... أكمل القراءة »

مدى ممارسة معلمي مادة الاجتماعيات لمعايير الجودة الشاملة في المرحلة الابتدائية

م. م نغم فلاح خماس  وزارة التربية/ مركز البحوث والدراسات التربوية  Ngemm1129@gmail.com المستخلص: يعد المعلم ابرز عناصر المنظومة التعليمية وهو الذي يعلم النشء ويكونهم باعتبارهم الثروة البشرية المستقبلية للأمة، وهذا يتطلب رفع مستوى أداء المعلم وزيادة فاعليته في أداء مهامه من خلال أعداد معايير لممارساته في مجالات القيادة الإدارية والتخطيط والتدريس والتعلم وإدارة الصف والتقويم وغيرها والجودة الشاملة تجسد الأسلوب ... أكمل القراءة »

فكرة حماية الغير في قانون المرافعات المدنية (دراسة تحليلية مقارنة)

د. احمد سمير محمد ياسين جامعة كركوك / كلية القانون والعلوم السياسية – العراق  dr.Ahmed.s@uokirkuk.edu.iq المستخلص: يعد القانون ضرورة اجتماعية لا غنى عنها لضبط وتنظيم سلوك وعلاقات ومعاملات وتصرفات وسائر شؤون الأفراد في المجتمع. وموضوع حماية الغير في قانون المرافعات قد خلق الجدل الواسع في ميادين القوانين الموضوعية والإجرائية على حدٍ سواء، فالمعنى والهدف والحماية والأحكام كلها مواضيع طافت على ... أكمل القراءة »

فاعلية التقنيات التربوية الحديثة في تدريس مادة عناصر وأسس التصميم لتطوير مهارات طالبات المدارس المهنية

أ.د. منير فخري الحديثي / كلية الفنون التطبيقية. جابر علي فتاح /  وزارة التربية/ مركز البحوث والدراسات التربوية. G69622421@gmail.com المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية التقنيات التربوية الحديثة في تدريس مادة عناصر وأسس التصميم لتطوير مهارات طالبات المدارس المهنية، لتحقيق هدفا البحث وضع الباحثان (3) فرضيات صفرية لقياس المتغير التابع (المهارات الفنية لعناصر وأسس التصميم). تكون مجتمع البحث من طالبات ... أكمل القراءة »

تصميم التدريس ومعايير الجودة الشاملة (المفهوم والرؤية)

م.د محمد سعيد عبدالله وزارة التربية – قسم الجودة الشاملة  Mehmed994@gmail.com المستخلص:   عرف الإنسان بفطرته القائمة على تلمس الحقائق من التجربة الميدانية الحسية  أن التخطيط الشمولي الذي يتخذ خطوات إجرائية فاعلة هو الطريق الأمثل لبلوغ الأهداف المرجوة، وبما أن التصميم هو التخطيط الذي يسبق العمل، لذا قام البحث على دراسة تصميم التدريس من حيث المفهوم، والرؤية في ضوء معايير الجودة ... أكمل القراءة »

امتلاك المهارات النقدية في تحليل النص الأدبي

م.د مناضل أحمد جعفر وزارة التربية – المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة / الاولى  mndlalhmdany@gmail.com المستخلص: لا تُفارق عقيدة النقد الذهن الإنساني؛ ذلك أنَّها وسيلة تقييمية لتقدير قيمة المقروء، أو تقويم مظاهر الاعوجاج فيه، أو غيرها من الغايات التي تكون بضميمة النقد، ولا تتحدد هذه الممارسة بحقل معرفي من دون سواه، بل تكاد تطغى على تلك الحقول جميعها، بما فيها ... أكمل القراءة »

المواجهة الجنائية لجرائم الارهاب الماسة بالبيئة

م.د. عدي طلفاح محمد الدوري / كلية الحقوق/ جامعة تكريت.    adealdoury6@gmail.com المستخلص: للبيئة اهمية بالغة لارتباطها بحياة الانسان والكائنات الحية بمختلف انواعها، ولذلك حظيت باهتمام الدول والمنظمات الدولية، إذ  أن التعرض المتواتر على البيئة او لاحد عناصرها ادى الى تغييرات خطيرة في الطبيعة مما تسبب بوجود امراض خطيره تهدد حياة البشر وتزعزع استقرارهم وديمومتهم، لذلك نجد ان استهداف البيئة قد ... أكمل القراءة »

الطاقة و التسليح في المنطقة العربية (تحليل جغرافي سياسية )

ا.م.د. فيان احمد محمد  جامعة بغداد / كلية التربية للبنات viviabaghdad@yahoo.com المستخلص : تحتل المنطقة العربية اهمية كبرى في استراتيجيات الدول العظمى، من حيث موقعه الاستراتيجي اذ يمثل قلب العالم القديم و لما يمتلكه من موارد غنية لاسيما النفط و الغاز الامر الذي جعله يقع في حسبات تلك الدول، لذلك سعت تلك الدول اثارة ضجت تنافس بين دول المنطقة العربية ... أكمل القراءة »

الجامعات العراقية ودورها في الثقافة الاسلامية

أ.د هدى عباس قنبر / جامعة بغداد – كلية التربية ابن رشد. م.م سعد حميد جاسم / وزارة التربية – المديرية العامة لتربية الكرخ الثانية. Sadamed332@gmail.com المستخلص: إن الحمد لله، نحمده ونستعينه ونستهديه ونستغفره، من يهدى الله فهو المهتدي، ومن يضلل فلن تجد له ولياً مرشداً، ونصلي ونسلم على سيدنا محمد خاتم رسله ومبلغ امره وعلى اله وصحبه اجمعين. تعني ... أكمل القراءة »

إلى الأعلى