التحسس بالواجب وعلاقته بالجودة الشخصية لدى معلمات رياض الاطفال

التحسس بالواجب وعلاقته بالجودة الشخصية لدى معلمات رياض الاطفال

م.د نضال سهيم حسن 

وزارة التربية / مديرية تربية الرصافة الثانية

nidhalsh0@gmail.com

  ملخص البحث: يهدف البحث الحالي التعرف إلى:

1-التحسس بالواجب لدى معلمات رياض الاطفال.

2-الجودة الشخصية لدى معلمات الرياض الاطفال .

3 – العلاقة الارتباطية بين التحسس بالواجب والجودة الشخصية لدى معلمات رياض الاطفال .

وتحدد البحث الحالي من معلمات رياض الاطفال التابعة لمديرية تربية بغداد  بجانبيها الكرخ والرصافة، للعام الدراسي (2019-2020)، وتكونت عينة البحث من( 340) معلمة،اختيرت بالأسلوب العشوائي،ولتحقيق هدف البحث أعتمدت الباحثة مقياس (الزوبعي ,2018) لقياس التحسس بالواجب، وتم بناء مقياس الجودة الشخصية  الذي تكون من (45)  فقرة في المجالات  ( الشخصية الايجابية , العلاقات الانسانية , التواصل الفعال , اداء العمل واتقانه)وعرض المقياس على  مجموعة  من الخبراء في مجال العلوم التربوية والتربوية  ومجال رياض الاطفال ، واستعملت مؤشرات الصدق هما الصدق الظاهري وصدق البناء، و استخراج المقياس الجودة الشخصية  ثبات بمعادلة الفا كرونباخ ،وبعد تطبيق المقاييس على افراد العينة،  وتم  تحليل البيانات ومعالجتهااحصائيا بالأستعانة بالبرنامج الاحصائي  ( SPSS) وتوصل البحث الى نتائج الاتية:

• ان معلمات رياض الاطفال يتمتعن بالتحسس بالواجب نسبة عالية.
• ان معلمات رياض الاطفال يتمتعن بالجودة الشخصية .
• لا توجد علاقة ارتباطية بين متغير التحسس بالواجب والجودة الشخصية لدى معلمات رياض الاطفال.

وفي ضوء النتا ئج وضعت  الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات.

الكلمات المفتاحية: ( التحسس بالواجب- الجودة الشخصية – معلمات رياض الاطفال) .

17_التحسس_بالواجب_وعلاقته_بالجودة_الشخصية_لدى_معلمات_رياض_الاطفال