دور رياض الاطفال في تنمية الذكاء الوجداني لدى طفل ماقبل المدرسة

دور رياض الاطفال في تنمية الذكاء الوجداني لدى طفل ماقبل المدرسة

م.م فرح عبد الرزاق جلوب

ماجستير رياض الاطفال

Roshanfarah83@gmail.com

الملخص:

يستهدف البحث الحالي التعرف على دور رياض الاطفال في تنمية الذكاء الوجداني لدى طفل ماقبل المدرسة، وتكونت عينة البحث من(100)طفل وبواقع (50)ذكور و(50)أناث من كل روضة وبذلك يتوزعون على ( 6 )روضة من مديرية تربية الكرخ الثالثة للعام الدراسي 2019/2020 ،وتم الاعتماد على مقياس الذكاء الوجداني المعد من قبل( الرشيدي,2018 )للبيئة العراقية ،المتضمن (34 )فقرة ، ولتحليل النتائج تم الاعتماد على, معامل ارتباط بيرسون الاستخراج الثبات بطريقة إعادة الاختبار ، وتوصلت الى: حصل اطفال الرياض على درجة عالية في مقياس الذكاء الوجداني، اذ جاءت النتائج ان المتوسط الحسابي اعلى من المتوسط الفرضي.

الكلمات المفتاحية: (دور، رياض الاطفال، التنمية، الذكاء الوجداني).

23- دور رياض الاطفال في تنمية الذكاء الوجداني