مجلة الدراسات المستدامة joss
السلوك القيادي لدى مديري مدارس المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المرشدين التربويين
د. سميره ابراهيم عباس
مشرفة تربوية/ تربية الرصافة الثالثة
الملخص:
يهدف البحث الى التعرف على:
1 – مستوى السلوك القيادي لدى مديري مدارس المرحلة الابتدائية .
2- دلالة الفروق في السلوك القيادي لدى مديري مداس المرحلة الابتدائية. تبعاً لمتغير النوع (ذكور- إناث).
ولآجل تحقيق اهداف البحث_ تم تطبيق مقياس السلوك القيادي المعد من قبل الثويني(2013)
على عينة البحث البالغة(80) مرشد تربوي من المدارس الابتدائية الحكومية التابعة لمديرية تربية الرصافة /الثالثة في محافظة بغداد.
وبعد تطبيق المقياس وتحليل البيانات اعتماداً على الحقيبة الاحصائية spss. اظهرت النتائج البحث:
– مستوى السلوك لقيادي لدى مديري المدارس الابتدائية جاء بدرجة متوسطة .
– توجد فروق دالة إحصائية تبعا لمتغير النوع (ذكور – اناث) ولصالح الاناث.
وقّدمت الباحثة في ضوء النتائج عدداً من التوصيات والمقترحات.
الكلمات المفتاحية: (السلوك القيادي, مدير المدرسة, المرحلة الابتدائية).